Practice — N5 Lesson 2: Pointing & Ownership
これ／それ／あれ
この／その／あの + N
A ですか、B ですか
N の N
だれの
EX 1 — Choose これ｜それ｜あれ
Pick the correct pointer word for each situation.
- (in a shop; clerk is holding it) → __________ は いくら ですか。
- (near you, not me) → __________ は かばん です。
- (far from both) → __________ は なん ですか。
- (I’m holding it) → __________ は わたし の ほん です。
Answers (click to show)
- それ
- それ
- あれ
- これ
EX 2 — Yes/No Questions & Natural Replies
Ask with 〜ですか. Answer with はい、そうです／いいえ、ちがいます (+ correct sentence).
- Q: これは ペン ですか。 → A: __________________________
- Q: それは 田中さん の かばん ですか。 → A: __________________________
- Q: あれは ぎんこう ですか。 → A: __________________________
Answers (click to show)
- はい、そうです。／いいえ、ちがいます。えんぴつ です。
- はい、そうです。／いいえ、ちがいます。リーさん の かばん です。
- はい、そうです。／いいえ、ちがいます。ゆうびんきょく です。
EX 4 — Possession with N の N & だれの (merged)
Q1–Q3: Make a question with だれの, then answer. Q4–Q6: Rewrite as N の N. (Unnatural patterns were removed.)
- (Tanaka’s) → Q: それは __________________ か。 A: 田中さん の です。
- (Miller’s) → Q: これは __________________ か。 A: ミラーさん の です。
- (Lee’s) → Q: あれは __________________ か。 A: リーさん の です。
- ミラーさん／かばん → __________________
- ABC／しゃしん → __________________
- 日本／車 → __________________
Answers (click to show)
- だれの ですか。
- だれの ですか。
- だれの ですか。
- ミラーさん の かばん
- ABC の しゃしん
- 日本 の 車
EX 5 — この／その／あの + N & ownership questions
Choose the correct determiner (この｜その｜あの), then ask/answer about ownership.
- (I’m holding a book) → __________ ほん は わたし の です。
- (book near you) → __________ ほん は リーさん の です か。 → __________、リーさん の です。
- (far bag) → __________ かばん は だれ の ですか。 → ミラーさん の です。
- Q: __________ かさ は 田中さん の ですか。 → A: いいえ、ちがいます。リーさん の です。
Answers (click to show)
- この
- その ／ はい
- あの
- この
EX 6 — A or B? (〜ですか、〜ですか)
Ask with A ですか、B ですか. Then give the answer.
- Q: これは ペン ですか、えんぴつ ですか。 → __________ A: えんぴつ です。
- Q: あれは いす ですか、つくえ ですか。 → __________ A: つくえ です。
- Q: それは 日本語 ですか、中国語 ですか。 → __________ A: 日本語 です。
- Q: この かさ は 田中さん の ですか、リーさん の ですか。 → __________ A: 田中さん の です。
Answers (click to show)
- えんぴつ です。
- つくえ です。
- 日本語 です。
- 田中さん の です。
